A utilização de histórias em quadrinhos em sala de aula pode ser um interessante instrumento para estimular os alunos no ensino da História. Propõe relacionar Estado, Sociedade e Direitos Humanos, evidenciando a importância de estudar a história de modo retrospectivo para apreender como se processa o pensar historicamente, com ênfase na afirmação histórica dos direitos humanos e ao debate que envolve a convivência de diversas culturas no Estado democrático. Destacam-se, ainda, as questões que envolvem o multiculturalismo e a dialética do universal e do particular.